Sehr geehrte Teilnehmende,wie Sicherheit und Gesundheit in der Berufsausbildung berücksichtigt, vermittelt und umgesetzt werden, kann je nach Lernort, Ausbildungssituation und Rahmenbedingungen unterschiedlich ausgestaltet sein. Dazu gibt es bislang nur wenige gesicherte Erkenntnisse.Ziel dieser Befragung ist es, einen Überblick über die aktuelle Praxis zu gewinnen sowie unterschiedliche Einschätzungen, Erfahrungen und Rahmenbedingungen aus Sicht des Ausbildungspersonals zu erfassen.Angesprochen sind Lehrkräfte sowie Ausbilderinnen und Ausbilder an allen Lernorten der dualen und vollzeitschulischen Ausbildung (Betrieb, Berufsschulen und überbetriebliche Berufsbildungsstätten). Mit den Ergebnissen sollen die Präventionsarbeit der gesetzlichen Unfallversicherung unterstützt und Ansatzpunkte für die Förderung von für Sicherheit und Gesundheit in der Berufsausbildung identifiziert werden.Es gibt dabei keine richtigen oder falschen Antworten – uns interessieren ausschließlich Ihre persönliche Einschätzung und Erfahrung.Die Teilnahme ist freiwillig und anonym. Für die Bearbeitung benötigen Sie etwa 10 Minuten.Vielen Dank für Ihre Unterstützung!
Zu Beginn bitten wir Sie um einige allgemeine Angaben zu Ihrer Tätigkeit.
In welchem Bereich sind Sie aktuell im Rahmen der Berufsausbildung tätig?
Hinweis: Die folgenden Fragen beziehen sich auf Ihren Betrieb bzw. Standort und nicht auf das gesamte Unternehmen.
Wie groß ist Ihr Betrieb (d. h. Ihr Standort)?
Welche Rolle haben Sie im Betrieb?
Wie viele Auszubildende betreuen oder begleiten Sie aktuell persönlich im Rahmen Ihrer Ausbildungstätigkeit?
Wie viele Auszubildende werden derzeit an Ihrem Standort insgesamt ausgebildet?
Welche Funktion haben Sie an der berufsbildenden Schule?
Wie viele Auszubildende werden in Ihrer berufsbildenden Schule insgesamt ausgebildet?
Welche Funktion haben Sie in der überbetrieblichen Berufsbildungsstätte?
Wie viele Auszubildende werden an Ihrer überbetrieblichen Bildungsstätte insgesamt ausgebildet?
In welchem beruflichen Bereich bilden Sie überwiegend aus bzw. unterrichten Sie? (Mehrfachnennungen möglich)
Wie lange sind Sie bereits in der Berufsausbildung tätig?
Zum Einstieg möchten wir Sie um eine allgemeine Einschätzung bitten. Unabhängig von einzelnen Inhalten oder Maßnahmen interessiert uns zunächst, welchen Stellenwert das Thema Sicherheit und Gesundheit bei Ihren Tätigkeiten in der Berufsausbildung insgesamt hat.
Wie stark spielt das Thema Sicherheit und Gesundheit insgesamt in Ihrer Ausbildungspraxis bzw. Lehrtätigkeit eine Rolle?
Sicherheit und Gesundheit können in der Ausbildung auf unterschiedliche Weise verankert sein, beispielsweise in Ausbildungsrahmenplänen oder Rahmenlehrplänen, in der Gestaltung von Ausbildungs- und Unterrichtseinheiten oder im Ausbildungsalltag insgesamt.Bitte geben Sie an, inwieweit die folgenden Aussagen auf Ihre Ausbildungspraxis bzw. Lehrtätigkeit zutreffen
Sicherheit und Gesundheit sind verbindlicher Bestandteil von Ausbildungsrahmenplänen bzw. Rahmenlehrplänen.
Trifft völlig zu
Trifft gar nicht zu
Sicherheit und Gesundheit sind in Ausbildungs- bzw. Unterrichtseinheiten systematisch vorgesehen.
Sicherheit und Gesundheit werden als Querschnittsthema in fachlichen Inhalten berücksichtigt.
Themen zu Sicherheit und Gesundheit werden bei der Planung von Ausbildung bzw. Unterricht regelmäßig mitgedacht.
Inhalte zu Sicherheit und Gesundheit werden in Prüfungen oder Leistungsbewertungen berücksichtigt.
Sicherheit und Gesundheit haben im Ausbildungsalltag einen hohen Stellenwert.
Themen zu Sicherheit und Gesundheit werden auch unabhängig von konkreten Anlässen aufgegriffen.
Es gibt klare Vorgaben, wann und wie Sicherheit und Gesundheit in der Ausbildung zu vermitteln sind.
Ich finde es wichtig, Wissen zum Thema Sicherheit und Gesundheit bei der Arbeit bereits im Rahmen der Ausbildung zu vermitteln.
Im Folgenden geht es darum, wie Themen der Sicherheit und Gesundheit bei der Arbeit in Ihrer Ausbildungspraxis bzw. Lehrtätigkeit vermittelt werden. Dabei interessieren uns sowohl die Formen der Vermittlung als auch die didaktischen Methoden, die Sie dabei einsetzen.
Wie werden Themen zu Sicherheit und Gesundheit in Ihrer Ausbildungspraxis bzw. Lehrtätigkeit typischerweise vermittelt? (Mehrfachnennungen möglich)
Wenn Sie an die Vermittlung von Themen zu Sicherheit und Gesundheit denken: Wie verteilen sich diese Inhalte auf die folgenden Formen in Ihrer Ausbildung?
Eigene Unterrichts- oder Lerneinheiten
Sehr großer Anteil
Sehr geringer Anteil
Unterweisungen oder Schulungen
Integration in fachliche Inhalte
begleitend bei der Erklärung konkreter Arbeitsaufgaben (z. B. Hinweise zu Sicherheit direkt im Arbeitsprozess)
Situative Vermittlung im Arbeitsprozess
Eigenständiges Lernen der Auszubildenden
Wie häufig setzen Sie die folgenden didaktischen Methoden ein, um Themen zu Sicherheit und Gesundheit bei der Arbeit zu vermitteln?
Praktische Übungen im Arbeitsprozess
Sehr häufig
Nie
Demonstrationen (z. B. Zeigen / Vorführen von korrekten Arbeitsweisen)
Bearbeitung von Fallbeispielen
Eigenständige Bearbeitung von Aufgaben durch Auszubildende
Digitale Lernangebote (z. B. E-Learning, Videos)
Gruppenarbeit / Austauschformate
Lehr- und Reflexionsgespräche
Projektarbeiten durch Azubis
Frontalunterricht, Vorträge
Im Folgenden geht es um verschiedene Themenbereiche der Sicherheit und Gesundheit bei der Arbeit. Bitte geben Sie an, wie relevant die jeweiligen Themen für Ihre Ausbildungspraxis bzw. Lehrtätigkeit sind.
Für wie wichtig halten Sie die Vermittlung der folgenden Themen in der Berufsausbildung?
Rechte und Pflichten aus den berufsbezogenen Arbeitsschutz- und Unfallverhütungsvorschriften
Sehr relevant
Weiß nicht
Gefährdungen von Sicherheit und Gesundheit am Arbeitsplatz
Gefährdungen von Sicherheit und Gesundheit auf dem Arbeitsweg
Sicheres und gesundheitsgerechtes Arbeiten (verhaltensbezogene Maßnahmen)
Technische und organisatorische Maßnahmen zur Vermeidung von Gefährdungen (u. a. mechanische und elektrische Gefährdungen, Gefahrstoffe, Brandgefährdungen, Lärm)
Technische und organisatorische Maßnahmen zur Vermeidung von Gefährdungen durch psychische Belastung
Ergonomische Arbeitsweisen
Verhaltensweisen und erste Maßnahmen bei Unfällen (Erste Hilfe)
Verhaltensweisen im Brandfall
Die Vermittlung von Themen der Sicherheit und Gesundheit bei der Arbeit kann mit unterschiedlichen Herausforderungen verbunden sein. Im Folgenden möchten wir erfahren, welche Herausforderungen Ihnen in Ihrer Ausbildungspraxis bzw. Lehrtätigkeit begegnen.
Inwiefern treten folgende Herausforderungen bei der Vermittlung von Wissen und der Kompetenzentwicklung zum Thema Sicherheit und Gesundheit bei der Arbeit auf:
Zeitmangel
Fehlende oder unzureichend geeignete Medien und Arbeitsmittel
Geringe Motivation der Auszubildenden
Unklare Vorgaben oder Zuständigkeiten
Eigene Unsicherheit in der Vermittlung
Mangelnde Unterstützung im Betrieb
Fehlende Vorbilder
Herausforderungen bei der didaktischen und methodischen Gestaltung der Wissensvermittlung
Herausforderungen, das erforderliche Fachwissen zu Sicherheit und Gesundheit bei der Arbeit stets aktuell zu halten
Sonstige Herausforderungen, und zwar:
Zur Unterstützung der Vermittlung von Sicherheit und Gesundheit in der Ausbildung stellen die Berufsgenossenschaften und Unfallkassen sowie der Spitzenverband Deutsche Gesetzliche Unfallversicherung (DGUV) verschiedene Materialien und Angebote bereit.Im Folgenden interessiert uns, inwieweit Ihnen diese Angebote bekannt sind, ob und wie Sie diese in Ihrer Ausbildungspraxis bzw. Lehrtätigkeit nutzen und welche Anforderungen Sie an Materialien zur Vermittlung von Sicherheit und Gesundheit stellen.
Bitte geben Sie an, ob Sie die nachfolgenden Marialien und Angebote kennen und wenn ja, ob Sie diese in Ihrer Ausbildungspraxis bzw. Lehrtätigkeit nutzen.
Fachinformationen für die berufliche Bildung der DGUV (www.dguv.de/berufliche-bildung)
Kenne ich!
Nutze ich!
Präventionsprogramm der gesetzlichen Unfallversicherung „Jugend will sich-er-leben“ (JWSL) (www.jwsl.de)
Unterrichtsmaterial auf der Website von pluspunkt – Magazin für Sicherheit und Gesundheit in der Schule (www.pluspunkt.dguv.de)
Angebote der Berufsgenossenschaften und Unfallkassen für die Berufsausbildung, z. B.:
Anreizsysteme (u. a. Prämien und Arbeitsschutzpreise)
Beratung durch Aufsichtspersonen und Präventionsexperten
Online-Informationen (u. a. Webseite, Social-Media)
Print-Medien (z. B. Broschüren)
Präsenzseminare
Online-Seminare, E-Learning
Sonstige Materialien und Angebote, und zwar:
Wie wichtig sind Ihnen die folgenden Kriterien bei der Auswahl von Materialien zur Vermittlung von Sicherheit und Gesundheit in der Ausbildung?
Praxisnähe
Sehr wichtig
Überhaupt nicht wichtig
Verständlichkeit
Aktualität
Passung zum Ausbildungsberuf
Berücksichtigung berufsspezifischer Tätigkeiten und Gefährdungen
Berufs- bzw. branchenspezifische Beispiele
Zeitersparnis bei der Vorbereitung
Digitale Nutzbarkeit
Interaktive Elemente
Wissenschaftliche / fachliche Fundierung
Empfehlung durch Andere / Kollegium
Sonstige, und zwar:
Im Folgenden möchten wir mehr darüber erfahren, in welchen Themenbereichen und in welcher Form Sie Unterstützung bei der Vermittlung von Sicherheit und Gesundheit in der Berufsausbildung benötigen.
Für welche der folgenden Themen wünschen Sie sich zusätzliche Unterstützung bei der Vermittlung im Rahmen der Ausbildung? Bitte denken Sie dabei z. B. an Informationen, Materialien, Praxisbeispiele, Handlungshilfen, Schulungen oder andere Unterstützungsangebote.
Hoher Unterstützungsbedarf
Kein Unterstützungsbedarf
In welchen Bereichen wünschen Sie sich mehr Unterstützung, um Themen der Sicherheit und Gesundheit in der Berufsausbildung zu vermitteln? Bitte denken Sie dabei an den gesamten Ausbildungsprozess, also an die Vorbereitung, Durchführung und Nachbereitung von Ausbildungsinhalten sowie an die Rahmenbedingungen der Ausbildung. Beschreiben Sie Ihre Unterstützungsbedarfe möglichst konkret und nennen Sie nach Möglichkeit Beispiele.
In der Vorbereitung (z. B. Planung von Ausbildungsinhalten, Auswahl von Materialien, Vorbereitung von Unterweisungen)
Bei der Durchführung (z. B. Vermittlung von Inhalten, praktische Übungen, Motivation der Auszubildenden, Umgang mit schwierigen Situationen)
In der Nachbereitung (z. B. Lernerfolgskontrolle, Feedback, Vertiefung von Inhalten, Dokumentation)
Hinsichtlich der Rahmenbedingungen der Ausbildung (z. B. Zeitressourcen, personelle Ausstattung, Unterstützung durch den Betrieb, verfügbare Materialien oder Schulungen)
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